盛夏来临 高温天气下 儿童青少年在户外 玩耍时间长、运动量大 很容易感到不舒服甚至中暑
如何预防中暑一起来看——
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第76届世界学前教育组织（OMEP）国际学术研讨会第三轮会议通知
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开辟教育新赛道，塑造发展新优势——写在国家教育数字化战略实施三周年之际。数字潮涌，智慧赋能。《论语》有云：“三年有成。”今年恰逢国家教育数字化战略实施三周年。日前，教育部等九部门联合发布《关于加快推进教育数字化的意见》，就继续纵深推进国家教育数字化战略布局，以人工智能助力教育变革，通过系统性改革释放发展动能，支撑教育现代化进行系统部署。从推动国家智慧教育公共服务平台不断升级迭代，到启动人工智能赋能教育行动；从推动数字资源扬帆出海，到为全球教育变革提供中国智慧和中国方案……
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近十多年来，社会发生着巨大的变化，我们切身体会到改革开放所带来的活力，体会到从计划经济管理体制到市场经济管理模式的转变给人们生活、工作、学习带来的深刻影响。当然，这种活力、影响也深入到学前教育领域。幼儿园面临着教育对象、教育需求、教育观念、管理体制等方面的变化，也面临着教育改革对幼儿园改革的要求，分配制度的改革、人事制度的改革、办学体制的改革、课程改革等无不挑战着幼儿园原先经验性的管理，人本管理、组织结构、组织文化、领导与决策、动机与需要、沟通技巧等管理理论逐渐为人们所了解、接受和运用，幼儿园的管理变革已势不可挡。>>
本书的介绍部分讨论了在新世纪开始的时候，儿童发展方案应该以一种什么样的方式来运作。接着，开始介绍不同形式的儿童发展方案，并且开始探索影响这一领域的理论观点。乘余部分则归纳总结出13条管理者应具备的核心能力，以迎合读者逐渐增强的对儿童发展方案管理者专业资格认证的兴趣。我们对于这些能力的归纳总结主要以幼教领域的最新文献为依据。对于每一种核心能力，本书均以独立章节进行介绍和论述。>>
91岁于漪老师：我为什么对美育“非常自觉”
近日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》。今年5月，91岁的于漪老师接受《解放日报》的采访，因为是美育话题，老人家兴致很浓，对学校美育尤其是教师课堂教学中如何做好美育谈得非常深入细致。她在访谈中直截了当地指出，“探索教育的美、追求教育的美，是我整个教学里头非常自觉的一个思路”“一堂课讲下来，就是一篇师生共同写就的优美散文”。整篇访谈主题虽然是美育，也涵盖了她对当前一些教育问题的认识，推荐给大家。>>
教育的本质是培养思维
尽管从基础教育发展规模上看，我们基本上已达到发达国家的水平，但是我国教育事业在新时代中面临新挑战和新要求，当前的问题主要是如何提高教育质量。北京师范大学资深教授，国家教育咨询委员会委员顾明远认为，教育的本质在某种意义上来讲就是培养学生的思维，而课堂是培养学生思维的最好场所。>>
