文章摘要

学前特殊教育是对残疾幼儿开展早期干预的重要途径，自90年代初，上海就开始了学前特教的探索。面对特殊幼孩别样的童年，一代代特教人都有着特别的守护。学前普特融合活动的设计与实践对提高学前特殊教育的质量非常重要，是发展学前特殊教育的重要举措，为残疾幼儿提供了有针对性的教育，开发潜能，使他们的身心得到全面发展。