英国教育部多举措应对生成式人工智能挑战

英国教育部多举措应对生成式人工智能挑战

2024年01月12日 14:44 来源:中国教育报

文章摘要

近日，英国罗素大学集团发布生成式人工智能工具的使用原则，指导联盟内部24所大学直面ChatGPT等生成式人工智能工具带来的挑战，同时指导学校合理使用人工智能工具，培养技术社会所需的具有数字素养的人才。

编辑:王嘉颖

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