《要点与策略》非常强调幼儿的发展，在落地实施的过程中，特别需要教研引领赋能，以确立质量提升的行动路径，这项举措也可说是一条经验。
2026年01月07日
直面一线幼儿教师开展科学教育的困境，系统剖析“知识储备焦虑”等误区，并深入分析科学的本质与教育价值，提出幼儿科学教育应以科学-工程实践为核心
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2026年01月07日
每一个课堂，都是教育创新的重点实验室——因为你在塑造孩子的大脑，每一次用心的教学都在改变他们。每一位教师，都是点燃孩子的梦想魔法师——每位老
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2025年12月09日
11月12日至11月28日，“2025上海学前教育年会”专家报告精彩开讲。围绕“为了每一个：赋能教师，共话成长”的主题，13位专家从政策趋势
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2025年11月25日
幼儿园是否应该进行识字教育，这是困扰业界的热点和难点问题，家长们担心自己的孩子落伍，上小学不能适应，幼儿园教师担心“小学化”会拔苗助长，不利
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2024年09月25日
教师要从儿童发展的规律出发，正确理解儿童学习的特质，正确理解幼儿园课程及其实施的特点，抓住儿童发展的核心，坚持“做中学，做中教，做中求进步”
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2025年08月20日
本文拟对《要点与策略》的研制背景、主要特点进行深入分析，并提出实施建议，从而在全社会推动托育服务的高质量发展，保障 0-3岁婴幼儿更健康、更
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2025年08月06日
游戏与教学是两个完全不同的概念，其内涵肯定不会被混淆。然而，在早期教育中，当论及教学方法的时候，特别是要让教育"以游戏为基本活动"的时候，如
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2023年09月06日
在儿童海报的探索过程中，我们希望给教师做减法、给儿童做加法，支持儿童全过程参与幼儿园环境创设。不仅如此，我们还通过儿童海报将幼儿园环境从物理
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2025年05月27日
要实施有效的、高质量的教育，必须关注教育对象，关注儿童的发展现实和发展可能。我们特邀南京师范大学教授虞永平撰文，他强调学前教育应回到儿童本身
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2025年04月17日
2024年出台的学前教育法第二十一条明确规定：“学前儿童的名誉、隐私和其他合法权益受法律保护，任何单位和个人不得侵犯。”那么，在以后的工作中
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2025年03月20日
《幼儿园教师专业标准》将幼儿园教师的专业知识分成了“幼儿发展知识”“幼儿保育教育知识”和“通识性知识”三个部分。这三个部分的知识既是每一位幼
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2025年02月27日
对幼儿教育从业人员来说，《学前教育法》的出台有其独特的意义。随着《学前教育法》的颁布，我国教育法规定的四个独立学段（学前教育、义务教育、职业
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2025年02月18日
纵观未来，社会主义是干出来的，教育强国也必将是干出来的。我们要深入学习领会习近平总书记推进教育改革发展的方法指引，变思想为思路，变方向为方法
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2025年02月18日
面临应对学龄人口变动趋势挑战、办好人民满意的高质量学前教育、筑牢教育强国基点的战略要求，必须进一步强化学前教育的公益属性、健全学前教育保障机
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2025年02月05日
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