文章摘要

案例从幼儿安安的视角记录了从小班入园到大班毕业三年间，幼儿和教师、父母共同建立个性化成长档案袋的过程，呈现了家园共同实施个性化教育观察、 探索个性化教育支持的历程，传递了 “尊重差异、支持发展”的教育理念，推动了 幼儿发展评价研究与实践的创新。