悦读
新生家访的“三重转向”
三重转向中,目标转向解决了“为谁去”,视角转向解决了“怎么去”,姿态转向解决了“如何持续”,本质上都指向同一个目的:让家访真正帮助孩子平稳入园。>>
搭建工具支架,提升教师反思力
反思的终点是行动。当新教师学会了“看见儿童”,当经验型教师学会了“基于证据”,当骨干教师学会了“系统思考”,反思就从任务变成了习惯。而这,正是幼儿园可持续发展的核心力量。>>
教师成长
听华爱华教授讲清0-3岁低龄儿童托育的理念与实施原则
当前的托育工作呈现出一些与时俱进的特点,如:更加强调与家庭协同,面向家庭的科学育儿指导工作更被重视,这也成为保教人员专业能力的重要组成。>>
录音小工具有何用?看一位幼儿园教师的行动研究
一个形似按钮的录音小工具引起了教师的注意。它操作简单:按一下就录,再按一下就停,不用联网,能反复回放。>>
杂志好文