基于幼儿园教师的知识人社会角色定位，参照知识社会学研究知识人的基本方法论，从“教师是依赖什么知识体系的人、教师参与知识的方式是怎样的”等知识
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2025年02月27日
这些年来，“以游戏为基本活动，学会放手，发现了不起的儿童”等自由自主的游戏理念深入人心。然而在实现“真正放手”的过程中，长华的老师曾一度遇到
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2024年10月28日
狭小的空间，曾是阻碍虹口区银联幼儿开展户外活动的“拦路虎”。在全面创建高质量幼儿园的今天，创新破局需要系统改进，背后是认知的格局，坚定的行动
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2024年08月28日
嘉定区白银路幼儿园不断思考基于儿童发展优先的课程实施有效性。过程中，努力遵循“基于问题导向” “基于儿童立场”的两大原则；做到“三重”“三真
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2024年08月07日
教研组长是保障园本教研质量的关键人物。园本教研质量高不高，教师有没有参与感、获得感，与教研组长的角色定位和作用发挥分不开。我们在观察教研活动
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2024年05月24日
我是一位普通的农村幼儿园教师，工作在乡镇幼儿园已经20个年头，没有惊天动地，可歌可泣，有的只是平凡与坚守。时光回到2004年，我所带的班级来
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2024年02月18日
如何让一所老幼儿园做“影响三代人”的高质量教育，不断与时俱进满足每一代家长群体的需求，来看徐汇区东安一村幼儿园姜岚园长的分享。
2023年12月15日
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