共同守护数字时代的童年——2026年全国学前教育宣传月

2026年全国学前教育宣传月深入落实《中华人民共和国学前教育法》，聚焦数字时代儿童保护，呼吁：

全社会充分理解和尊重幼儿身心发展规律
深刻认识其过早过多接触数字产品的潜在风险
高度重视幼儿真实生活与游戏的重要价值
创设亲近自然、亲身体验、有温度的成长环境
促进幼儿主动探究学习
防止以数字产品代替亲情陪伴、师幼互动、同伴交往等

让幼儿在数字时代度过健康而有意义的童年！

5月19日，教育部在北京举办第十五个全国学前教育宣传月启动仪式，来看主题宣传片！

座谈会

数字时代如何应对屏幕暴露的风险、赋能儿童早期发展？

5月21日，以“守护与赋能”为主题的座谈会举行，来自学前教育、教育技术、医学、心理学、社会学、运动科学领域的专家与园长、教师、家长代表先后发言，热烈研讨，提出建议与意见，上海市教育委员会托幼工作处瞿佳杰副处长主持座谈会。看全文>>

在线谈

孩子问不停，人工智能玩具的回答比真人好吗？

网友：
我认为电子产品不是绝对不能用，但不能让它代替家长的陪伴。我们家会提前和孩子约定好观看时间，时间到了就结束。刚开始孩子可能会哭闹，也是在试探家长的规则和底线，但只要家长坚持事先约定好的时间，孩子慢慢就会形成“时间到了就结束”的意识。结束后，我们会安排绘本、积木、户外活动等替代内容，帮助孩子把注意力转移到更丰富的活动中。管理过程中最大的困难，是孩子常常会要求“再看一会儿”，但只要家长坚持规则，同时自己也尽量少在孩子面前刷手机，孩子会逐渐适应。

网友：
可以设定未成年人模式，在适当的范围有序地使用是可以的。

网友：
作为三年级男娃的妈妈，人工智能为孩子的学习打开了新思路，查疑解惑、拓展课外知识都很便捷。这个年纪的孩子好奇心强、接受力快，我会陪着他理性使用，督促他先独立思考再借助工具，避免依赖。