一枚普通鸡蛋，托班宝宝为何总是吃剩四分之一？看似寻常的现象引出一系列实践研究，黄浦区依托保育带头人工作室平台，深耕保育教研，深化“教养医”融
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2026年10月17日
历时8个月，这所幼儿园探索出托班照护的5条关键策略！ 面对家庭对托育服务的迫切需求，上海积极回应民生关切，将增加幼儿园托班托额作为民心工程持
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2026年09月19日
构建支持婴幼儿健康发展的环境，需要园所、家庭、社会的协作。幼儿园在探索“托幼一体化”的过程中，形成了“教养医”结合的机制，园长、教师、保育员
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2026年01月08日
《上海市0—3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》通过呈现婴幼儿各阶段发展特点和表现，提出相应的支持性策略，让家庭和托幼机构实施科学育儿有
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2025年03月21日
在“呵护未来 共育成长——《上海市0-3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》推进会”上，上海市杨浦区本溪路幼儿园教师陈琦介绍了以《要点与策
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2024年12月30日
上海市奉贤区民办九华田田幼儿园教师徐桑桑由一个疑问出发，分享了对《要点与策略》和理解与实践探索。
2024年12月16日
《要点与策略》非常强调幼儿的发展，在落地实施的过程中，特别需要教研引领赋能，以确立质量提升的行动路径，这项举措也可说是一条经验。
2026年01月07日
上海市普陀区四季幼儿园教师张怡从一个案例切入，分享了教养医结合的实践样态，科学照护、支持“低体重、消瘦儿”发展，以“可感知的变化”取得家长的
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2024年12月16日
作为托育服务体系的重要组成部分，持续加强托班内涵质量的建设，实现“幼有善育”，是顺应国际学前教育研究趋势、响应国家人口高质量发展目标、回应人
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2024年11月28日
“发展要点”并非“指标”，不可用于鉴别评价幼儿。因此，切勿对照幼儿“打勾打叉”，而是应将其作为保教人员反思、改善环境创设、回应互动的参照。
2024年11月27日
在入托适应期，幼儿的进餐状况如何？菜谱合理吗？如何满足幼儿的个别化需求？万里城实验幼儿园通过调查研究，精准分析问题，施以有针对性的策略，其工
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2026年09月12日
饮水不仅是维持其新陈代谢、预防呼吸道与泌尿系统疾病的重要保障，也是培养托班幼儿自我服务的核心环节。教师需在集体照料场景中兼顾每位幼儿的饮水需
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2026年03月27日
面对部分儿童的特殊饮食需求，传统的针对体弱儿的保健管理措施已难以完全适应个性化的照护需要，对幼儿园的卫生保健与食品安全管理提出了新的挑战。如
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2026年04月03日
良好的午睡能满足幼儿生长发育的需要，在下午的活动中充满活力，日积月累地养成生活好习惯。如何照护好午睡困难的幼儿？李盼保育带头人工作室分享的家
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2026年04月10日
为落实抓早抓小，从源头上减少近视发生，俞燕保育带头人工作室聚焦托班幼儿，从观察分析幼儿在室内游戏活动时的用眼行为着手，全员协作、保教融合，采
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2026年05月29日
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