文章摘要

教一个幼儿跳绳，只看跳了多少个吗？如何关注从不会到会？象征性游戏、语言游戏、运动游戏，幼儿园里的各类游戏要配备怎样的装备？从晨检到运动，从图书管理到家园互动，信息化有怎样的应用场景？《上海市幼儿园办园质量评价指南（试行稿）》《上海市幼儿园装备指南（试行）》《上海市幼儿园信息化建设与应用指南（试行）》针对学前教育的发展，这“三大指南”给出答案。上海市教育委员会副主任贾炜指出，“三大指南”的出台是实现上海学前教育“十四五”发展规划的重要抓手，是上海学前教育由资源供给向内涵发展转变的一个重要起点，也是推进上海学前教育高品质发展的“发令枪”。