文章摘要

活动区是幼儿园践行此种游戏理念的实践产物。然而，随着实践探索的深入，活动区虽然坚持以“儿童视角”为主导视角，但是其空间布局的日益碎片化、功能指向的渐趋特异性以及材料对空间的依附性越来越强，这在不同程度上制约了幼儿游戏的自由开展。