文章摘要

幼儿园教师的声音承载着他们对教育的深刻洞察、对一线经验的独特见解以及对教育改革的内生动力，对幼儿园发展具有不可替代的价值。《幼儿园保育教育质量评估指南》中“教师队伍”维度的“激励机制”明确指出：“善于倾听、理解教职工的所思所做，发现和肯定每一名教职工的闪光点和成长进步。”