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如何以问题引导式教研助推教师专业提升？

作者:吴艳青

2022年06月28日 15:19 来源:中国教育报

文章摘要

当前，一些幼儿园的园本教研存在着“教而不深，研而不明”的现象，园本教研缺乏针对性，难以有效地解决教师

编辑:王嘉颖

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关键词 | 问题引导式教研

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