让“入学焦虑”变“入学期待” ——谈幼小衔接中家园合作的实践策略

让“入学焦虑”变“入学期待” ——谈幼小衔接中家园合作的实践策略

作者:胡冬、张晨

2022年06月28日 10:06 ｜来源:中国学前教育研究会公众号单位:温州市瓯海区第二幼儿园

文章摘要

为了更广泛的宣传科学幼小衔接理念和实践经验，近期，中国学前教育研究会组织各专委会遴选了一批优秀论文和典型案例。今天，分享的是课程专委会推荐的《让“入学焦虑”变“入学期待” ——谈幼小衔接中家园合作的实践策略》！

编辑:王嘉颖

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关键词 | 幼小衔接

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