教师天地
切勿对照幼儿“打勾打叉”！如何理解与使用《上海市0—3岁婴幼儿发展要点与支持策略（试行稿）》？
2024年11月27日 15:55
文章摘要
“发展要点”并非“指标”，不可用于鉴别评价幼儿。因此，切勿对照幼儿“打勾打叉”，而是应将其作为保教人员反思、改善环境创设、回应互动的参照。
编辑:王嘉颖
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“发展要点”并非“指标”，不可用于鉴别评价幼儿。因此，切勿对照幼儿“打勾打叉”，而是应将其作为保教人员反思、改善环境创设、回应互动的参照。
编辑:王嘉颖
