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看见孩子行为背后的需求

作者:丁嘉;汤莎;刘美琴

2026年09月29日 14:01 ｜来源:中国教育报来源单位:湖南省长沙市芙蓉区教育局白沙湾幼儿园

文章摘要

《评估指南》强调要“善于发现各种偶发的教育契机”。契机不在别处，就藏在教师放下评判、重新看见儿童的那一刻。

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关键词 | 观察尊重回应

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