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从“喊加油”到懂幼儿、会支持，一名青年男教师的成长

2026年05月27日 18:05

文章摘要

一名工作5年的男教师来稿讲述了他对自己专业能力发展之路的洞察。在运动场上发现一名幼儿”不敢跨“，引起了教师从”喊加油“转变成：能同理幼儿、会分析行为表现、采取支持策略。

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关键词 | 教师成长读懂幼儿

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