文章摘要

《幼儿园保育教育质量评估指南》围绕“师幼互动”提出了7个考查要点，其中第二个要点提到“支持幼儿参与一日生活中与自己有关的决策”。这一考查要点能更好地让教师在教育教学活动中重视“教师为主导，幼儿为主体”，更清晰地理解“一日生活皆教育”的理念。 结合陕西学前师范学院附属幼儿园的实践，我们认为，要实现这一目标，教师首先要能挖掘一日生活中与幼儿相关的自我决策场景；其次要能结合“玩中学”的教育理念，多维度支持幼儿自我决策；最后要回归品德启蒙的教育目标，将幼儿自我决策融入幼儿园集体生活。