文章摘要

黄浦区学前教育以“项目引领、协同发展”为思路，以促进儿童发展为目标，通过项目研究不断提高保教科学性、时代性、操作性。黄浦区首届保育带头人林倩工作室团队开展了《教养医背景下托班三位一体回应性喂养的探索与实践》专题研究。研究中，林倩保育工作室瞄准问题、分析问题、解决问题，产出了宝贵的经验成果。