张斌：园本课程的内涵及开发策略
作者:张斌
2021年11月23日 16:14
单位:学前智库
文章摘要
要厘清园本课程与其他相关概念的关系，需要先正确理解“园本课程”本身。借用虞永平教授的定义，园本课程是指“以法律法规及相关政策为指导，以幼儿园现实的环境和条件为背景，以幼儿现实的需要为出发点，以幼儿园教师为主体构建的课程”。 从这个定义可以看出，园本课程首先应当是规范的、合法的课程，也就是说园本课程的开发与建设必须符合有关幼儿园教育的法规政策的要求。而诸如《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要（试行）》《3—6 岁儿童学习与发展指南》等法规政策本身是基于学前教育的原理和规律制定的，这也就意味着园本课程要遵循学前教育的科学规定。其次，园本课程以幼儿园的教育资源和幼儿的现实需求为基础，与幼儿生活与
编辑:王嘉颖
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