文章摘要
游戏是幼儿的天性与权利,也是幼儿的生活方式,当他们在玩游戏时,幼儿教师充当什么角色?什么时候需要对幼儿介入指导?本期Age06微信教师刊摘选了徐则民、洪晓琴老师《走进游戏 走进幼儿》中关于教师介入时机的相关内容,希望能够帮助更多的幼儿教师在幼儿自主游戏时,适时“有效介入指导”,从而提升游戏质量,促进幼儿发展。
编辑:花花
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