文章摘要
课是教师专业化成长的绿色通道,也是我们幼儿园教研组教研活动的主要形式之一。本文结合实践对幼儿园教研组磨课的规范性操作作了几个方面的论述,介绍了幼儿园教研组磨课的具体细则、磨课的三个阶段以及每个阶段的操作要求,详细阐述了磨课过程中着重加以历炼的四个方面——磨幼儿、磨目标、磨教法和学法、磨细节,以及教研组组织的不同形式的磨课,认为通过师徒结对的跟进式磨课、一课多研的交流式磨课和打造精品的集慧式磨课,能使不同层次的教师都得到锻炼、学习的机会,促使教师的教育教学能力不断提高。
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