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学指南|让“学习故事”成为师幼共同成长的平台

教育改革是长期的、艰巨的。面对“学习故事”，我们悟出的教育真谛依然是崇尚天性、回归自然。让教育回归原点，一切将如清泉般纯洁、明净，教师、幼儿查看更多>

2015年03月10日

学指南|在“学习故事”中准确识别与有效回应

2015年03月10日

学指南|刘占兰：让儿童观察记录更客观真实

2015年03月10日

学指南|“课程--实践与评价”新西兰专家高级研修班信息汇编

2015年03月10日

新西兰早期教育带给我们的启示

2015年03月10日

学指南|走进“学习故事”——来自新西兰幼教课程改革的启示

2015年03月05日

学指南|相信你，会学习

2015年03月07日

学指南 | 学习故事带来的选择和改变

2015年03月07日

新西兰幼儿教育课程简介

2015年03月07日

新西兰的幼儿园课程模式

2015年03月07日

学指南|运用“学习故事”促进教师专业成长

2015年03月07日

践行《指南》精神的幼儿园跟进式教研

尊重幼儿是《指南》传递的核心理念，要想教师真正尊重幼儿，那么必须首先在教研、培训中真正尊重教师、园所的发展现状。而获得尊重的教师、园所必能焕查看更多>

2014年11月03日

如何把握《指南》实施的整体性原则——以小班进餐环节的教育契机挖掘为例

2014年11月03日

“变与不变”——幼儿园个别化学习活动设计体会

2014年08月24日

做重要的事——让个别学习成为助推教师专业成长的通道！

2014年08月24日

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