文章摘要
一枚普通鸡蛋,托班宝宝为何总是吃剩四分之一?看似寻常的现象引出一系列实践研究,黄浦区依托保育带头人工作室平台,深耕保育教研,深化“教养医”融合机制建设,把研究成果转化为一线可落地的实践路径,推动保育工作从标准化走向优质化、特色化,让更专业、更有温度的保育照护惠及每一名婴幼儿。
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