文章摘要
从家庭中的个性化喂养过渡到集体式的进餐形式,对于刚入园的托班幼儿而言是一项挑战。陌生的环境、统一的流程和需要共同遵守的规则,常常会让他们感到不适应,从而会引发一系列状况和问题。基于此,江雯保育带头人工作室聚焦“托班幼儿午餐环节”这一真实场景开展了专题研究。
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