彭俊英：从知识导向到探究导向——从“动物是怎样过冬的”谈幼儿园科学活动的开展
作者:彭俊英
2024年02月20日 11:08
来源:幼儿教育杂志
文章摘要
到了冬季，很多幼儿园都会开展“动物是怎样过冬的”活动，希望孩子们了解不同动物的过冬方式。然而，孩子们对动物的过冬现象并没有表现出特别大的探究兴趣，这是什么原因呢？四川师范大学教育科学学院教授彭俊英应邀围绕该话题撰文，她强调，幼儿园科学教育应从“知识导向”转向“探究导向”，探究不是远离儿童真实生活的活动，而是“依赖于生活、运用于生活”的实践活动。
编辑:王嘉颖
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