对话：关于赋权的“纠结”与“突破”

对话：关于赋权的“纠结”与“突破”

2021年08月04日 17:34 来源:上海托幼

文章摘要

之前，我们介绍了三所幼儿园优化与创新课程制度的实践经验（点这里可回顾）。当我们把视角转向教师，如何通

编辑:王嘉颖

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关键词 | 赋权

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