谨防自主变放任
作者:丁悦
2020年05月13日 16:42
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来源:中国教育新闻网
单位:江苏省常熟市教育局教学研究室
文章摘要
课程游戏化的核心是幼儿园课程质量提升，其关键是教师教育理念的提升与教育能力的提高。不转变“放任”的理念，课程游戏化就会流于形式。但目前，许多教师并没有意识到自身理念的偏差，反而认为自己的教育行为符合课程游戏化精神。很显然，对于大多数教师来说，指望他们在漫长的实践中主动认识并扭转这种观念是困难的，需要幼儿园或研究者及时提供精准的支持。
编辑:花花
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