从教师主导到幼儿自主 区域活动大变身
作者:韩德华
2020年01月10日 15:10
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来源:中国教育报
单位:山东省济南市历城区机关幼儿园
文章摘要
区域活动是幼儿园常见的一种游戏形式，我们在实践中尝试对其进行优化，将区域游戏教育资源划分为户外游戏活动区、室内游戏活动区，实现了幼儿在班级中的交叉参与，到平行班中的轮流交换，再到各级部中的交换互动，并且同户外游戏相互辉映，以此来实现“班班小主题，全园都参与”的游戏全覆盖。但在实际的创建和组织中，有时候会发现：教师预设的区角和提供的材料幼儿参与性不是很高，经常在几个区中间串来串去，坚持时间不长。经过细致观察、学习和思考，我领悟到：之前的所谓“游戏”，是不是按照教师的想法和思路去设置的呢？是不是没有从幼儿的角度出发？归根到底，游戏是幼儿自己的事情，他感兴趣玩的时间就长，不感兴趣就会立刻走开，这
编辑:马雯珺
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