支持性评价帮孩子学会“艺术表达”

支持性评价帮孩子学会“艺术表达”

作者:沈颖洁

2020年05月13日 17:17 ｜来源:中国教育新闻网单位:浙江省杭州市西湖区学前教育指导中心

文章摘要

幼儿园音乐活动中，教师往往会通过对孩子的评价，来引发孩子行为、情绪等表达表现的变化。这些评价传递出教师的价值取向，也发挥着激励、诊断、导向、调节、管理等多种积极的支持性作用。

编辑:花花

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关键词 | 支持性评价艺术表达

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