幼儿园课程整体规划面临的挑战及其质量提升策略
作者:刘宇
2020年07月09日 11:32
来源:幼儿教育杂志
文章摘要
近年来，幼儿园课程改革蓬勃发展，极大地激发了幼儿园园长、教师的课程建设意识和开发热情。此前出现的幼儿园特色课程建设热潮便是表现之一。幼儿园特色课程建设尽管在资源有限时作为课程改革的起点和切入口有其积极意义，但其着眼于局部的课程规划思路可能导致课程具备了“特色”却失去了“本色”，甚至有可能影响幼儿的全面和谐发展。〔1，2〕
编辑:花花
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