经合组织国家怎样发展学前教育
作者:郅庭瑾、陈佳欣
2019年06月05日 11:01
单位:华东师范大学国家教育宏观政策研究院
文章摘要
经合组织（经济合作与发展组织，简称OECD）国家近年来在学前教育方面的政策投入已获得了十分显著的成效。基于OECD组织近年来发布的幼儿学前教育发展系列报告以及《教育概览2018》的最新数据，我们梳理了OECD国家学前教育发展的五个核心要素。一是构建学前教育体系，普及学前教育。OECD国家的学前教育体系普遍涵盖了从零岁开始一直到小学适学年龄的儿童，具体分为面向三岁以下儿童的幼儿教育和面向三岁至小学适学年龄儿童的学前教育两个阶段。近年来OECD国家学前教育获得率显著增加，主要得益于各国政府在法律和教育政策中对儿童学前教育获得机会和获得年限的明确规定。
编辑:思齐
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