幼儿动作发展不等同于幼儿体育
作者:庄弼
2019年06月03日 13:47
单位:广州商学院体育与健康研究所
文章摘要
长期以来，幼儿园没有体育活动大纲和开展体育活动内容指引，体育项目的运动技能与人类基本动作练习存在混淆不清问题，在一定程度上影响了幼儿身心的发育。2012年教育部颁发了《3—6岁儿童学习与发展指南》，在健康领域中对3—6岁儿童提出动作发展的要求，为幼儿园开展体育活动指明了方向，《指南》健康领域动作发展的两个目标是要求幼儿“具有一定的平衡能力，动作协调、灵敏；具有一定的力量和耐力以及手的动作灵活协调”。这是根据人类动作发展规律而提出的，符合幼儿身心发展规律。然而，在我们的调研与了解中发现目前一些幼儿园确实存在儿童动作发展的误区。
编辑:思齐
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