文章摘要
开学首日,晨报记者随机抽取全市三所小学、四个班级的一年级学生进行调查,发现四个班级过半学生“非零起点”,家长对“零起点”教学的疑虑可见一斑。一个多月过去了,在“零起点”教学下,“零起点”孩子究竟适应得如何,能跟上老师的讲课进度吗?晨报记者在小一生家长中做了一番调查。<br>
编辑:翠微
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