入园观摩评价怎样有理有据
作者:裴迪
2026年06月15日 10:47
单位:广东省广州市教育研究院
文章摘要
“怎么介入都是错”是教研工作需要关注和回应的真实困境。帮助教师走出这个困境，需要观摩研讨本身做出改变：用共同的质量标准取代个人直觉，让评价有据可依；从只说“这样不行”延伸到讨论“可以怎样”，使对具体案例的讨论走向深入；从观摩者独自发言，转向邀请教师进入对话。
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“怎么介入都是错”是教研工作需要关注和回应的真实困境。帮助教师走出这个困境，需要观摩研讨本身做出改变：用共同的质量标准取代个人直觉，让评价有据可依；从只说“这样不行”延伸到讨论“可以怎样”，使对具体案例的讨论走向深入；从观摩者独自发言，转向邀请教师进入对话。
