文章摘要
如何在运动教育中同时关照身体素质、心理品质与社会性三个维度,让运动真正成为支持幼儿全人发展的载体,这是机关建国集团男教师工作坊一直在思考和探索的问题。基于长期的观察、研讨与实践跟进,团队逐步梳理出“力、韧、容”三维支持策略。
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