李燕：破解焦虑，路径革新——以科学-工程实践为导向的幼儿科学教育

李燕：破解焦虑，路径革新——以科学-工程实践为导向的幼儿科学教育

2026年01月07日 18:25

文章摘要

直面一线幼儿教师开展科学教育的困境，系统剖析“知识储备焦虑”等误区，并深入分析科学的本质与教育价值，提出幼儿科学教育应以科学-工程实践为核心，激发好奇心，培养证据意识与解决问题能力，为儿童全面发展奠定基础。

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