文章摘要
《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:“关注幼儿的特殊需要,与家庭密切配合,共同促进幼儿健康成长”。幼儿园坚持保教并重,以保促教的原则。上期,我们分享了引导幼儿自主洗手的经验举措。那么,当面对在洗手环节有特殊需求的幼儿时,保教工作者又该如何更有温度、更有效地照护他们呢?
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