文章摘要
在“家园共育”被广泛倡导的今天,越来越多的家长走进园所、与幼儿共同参与活动。但家长参与浅表化、资源整合低效、教育理念存在偏差等难题仍旧存在。如何让家长从“被动参与者”转变为“深度协同者”?如何激活资源,将家长资源转换为课程发展和孩子成长的动力?如何为家长提供科学、有效的指导,更好地支持幼儿成长?上海市金山区漕泾幼儿园探索的“三性”课程给出了新思路——通过“实用”的基础性课程联动资源、“好玩”的专题性课程点燃兴趣、“走心”的个性化课程弥合理念,让家长成为课程的共建者、幼儿的同行者。
编辑:王嘉颖
名单公示
大班美术活动
专题资源推荐
资源推荐
让宝贝顺利入园
2024年全国学前教育宣传月