文章摘要
。以戈夫曼的拟剧论为研究框架,采用深度访谈法对幼儿园在迎检过程中的“内卷”行为进行深入分析,发现幼儿园在迎检过程中放大了外界对幼儿园的剧本期望,出现了真假参半的表演行为,教师因被迫表演而产生了压力和无奈的情绪。
编辑:王嘉颖
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