大班个别化学习：创意停车场

大班个别化学习：创意停车场

作者:课程通应用推进项目组

2024年01月31日 16:45 单位:上海市教委信息中心学前教育信息部

文章摘要

案例从孩子的兴趣出发，萌发建造停车场的愿望，从孩子们感兴趣的创意设计到自主选择材料合作探究建构表征的方法，最终成功实现项目成果的过程中，让我们看到了项目化学习在幼儿园开展的可能性和价值感。

编辑:季佩如

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关键词 | 课程通课程资源认知思维事物与现象项目化

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