教师观察分析幼儿，怎样少走弯路？

教师观察分析幼儿，怎样少走弯路？

作者:陈莹

2024年02月02日 15:05 ｜来源:福建教育单位:福建幼儿师范高等专科学校

文章摘要

教师的观察与分析策略直接影响着其能否有效地捕捉儿童学习经验成长的关键点，决定着教师能否基于幼儿活动的兴趣点与关注点推进活动，并促进幼儿在活动中深度学习。

编辑:王嘉颖

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关键词 | 观察分析

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