文章摘要
在实践中,我们发现大班幼儿对棋类游戏具有浓厚的兴趣,但所使用的棋类材料大多是从市场上购买的成品,内容相对泛化、玩法较为单一,与大班幼儿的学习缺乏相应的联系。为此,我们尝试基于大班幼儿的发展特点和大班主题核心经验开发多种内容、多种形式、多种玩法的主题游戏棋。
编辑:王嘉颖
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