文章摘要
多年来,北京市北海幼儿园在“主体性教育思想”的引领下,坚持儿童视角,以“幼儿的自主发展”为园本课程建构的出发点,依托独特的环境与历史文化资源,思考支持幼儿理解传统文化内涵的有效策略,逐渐形成了基于儿童视角的幼儿园传统文化园本课程,并在课程设计、推进、组织过程中凝练出体现儿童本位的有效路径。
编辑:王嘉颖
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