建一艘“有弧度的大帆船”——建构游戏中的师幼互动与支持策略
作者:张佳钰
2023年12月04日 10:33
单位:静安区南阳实验幼儿园
文章摘要
在《深度视域下幼儿园数学与游戏融合共生的行为研究》中，教师围绕“发现问题、回忆旧知识、联系新知识、进行操作与自我解释”等指标，探究建构游戏中的师幼互动与支持有效策略。
编辑:王嘉颖
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在《深度视域下幼儿园数学与游戏融合共生的行为研究》中，教师围绕“发现问题、回忆旧知识、联系新知识、进行操作与自我解释”等指标，探究建构游戏中的师幼互动与支持有效策略。
编辑:王嘉颖
