基于新童年社会学视角审视电子媒介异化对儿童发展的影响
作者:杨晓萍 陈林
2022年03月04日 15:39
来源:幼儿教育杂志
文章摘要
新童年社会学者艾伦·普劳特认为，童年作为一种社会建构，是与其他社会结构要素（如文化、家庭社会经济背景、地域等）频繁交织和相互作用的动态产物，〔1〕应当被置于我们所处的这个时代的社会和历史背景之中。儿童作为童年的主体、社会建构的行动者（王友缘，2011），也会受到时代潜移默化的影响。随着技术的不断发展，电子媒介作为当代社会重要的技术工具，是儿童成长过程中的重要环境变量（杨晓辉，2018）。
编辑:王嘉颖
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