幼儿教育传承中华优秀传统文化的基本成效、现实挑战与对策建议
作者:霍力岩；龙正渝等
2022年06月01日 09:19
来源:中国教育学刊
文章摘要
儿教育传承中华优秀传统文化是落实“立德树人”、奠基“文化自信”的基础工程。通过政策研究、理论研究与调查研究发现，中华优秀传统文化启蒙教育得到政策、理论和实践领域的重视，内容体系初步清晰、载体形式多样并具有地域特色，活动组织形式与策略具有多样性和主题性，幼儿教育传承中华优秀传统文化总体已建立起广泛的价值认同并取得宝贵的实践经验。同时也存在缺乏顶层设计与目标引领、课程资源稀缺、教育过程存在“小学化”“成人化”倾向以及评价体系尚未形成等现实挑战。由此建议应深化理解“启蒙教育”中的中国智慧，确立“蒙以养正”的目标体系和“童蒙求我”的方法体系；将对“启蒙教育”的理解转化为适宜幼儿教育的“道法术器”，切实
编辑:王嘉颖
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