大班游戏案例：我们都不想扮演“坏狐狸”

大班游戏案例：我们都不想扮演“坏狐狸”

作者:胡丹

2022年06月10日 11:23 单位:嘉定区桃园幼儿园

文章摘要

不尽人意的是，大部分幼儿只是满足于“游戏”的过程，对于过后的分享交流环节缺乏兴趣，导致幼儿的表演能力停滞不前，不能得到较快的提升与拓展。

编辑:思齐

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关键词 | 游戏,大班,案例分析

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