文章摘要
在游戏中,当孩子的游戏行为材料无法满足时,可以让孩子尝试用结构积木去搭建一些替代物使游戏继续进行下去。过生日吃蛋糕是孩子们非常熟悉的经验,他们感兴趣也喜欢过生日,此案例中蛋糕没了,但是生活经验告诉孩子过生日需要蛋糕,孩子出现了需求,这时候教师适时的介入并抛出问题给幼儿,并肯定幼儿的意见,这样不仅幼儿更愿意接受,也能促进幼儿思考力的提升。
编辑:怡然
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