幼儿园课程发展需文化引领
作者:张帅
2022年05月10日 20:31
来源:中国教育报
文章摘要
联合国《2030年可持续发展议程》从全球层面承认了文化以及文化多样性对解决可持续发展挑战的重要性，文化在促进世界发展方面的地位与作用日益凸显并备受关注。幼儿园课程建设既是发生在特定时空和特有条件下的文化事件，又是一个不断更新与完善的文化历程。文化总是以潜移默化的方式影响着课程理念、课程行为，进而影响着课程方向。因此，实现幼儿园课程的可持续发展需要进行文化省思与文化引领。
编辑:王嘉颖
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